我为什么当老师第五期观后感（一）：
《小王子》提到“每个大人都曾是孩子”，身为老师，我们心智相对成熟些，站在孩子的角度进行倾听以及引导。
为人师的幸福感，一部分来源于老师与学生之间的相互关爱。如果把孩子放在心上，眼里有他们，即使平时对他们些许严格，孩子依然能感受到老师对他的关爱和期待。用心陪伴孩子们的成长。
我为什么当老师第五期观后感（二）：
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。作为教师，我们应该把孩子放在心中，关注每一个孩子的成长。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我们教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。跟学生沟通的过程中，学生也是希望教师对他们多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。我们教师也要对学生真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
我为什么当老师第五期观后感（三）：
本周，“我为什么当老师”第五期上线，我们历史科组集体观看了本期“寻找身边张桂梅”主题视频。本期视频讲述了5位来自不同学段的普通教的故事，她们是无数个平凡的你我的缩影，她们在日复一日的职业生涯中演绎着动人的教育故事。如卢玉珍老师，面对常常哭闹的孩子，她满怀耐心。当她得知某个孩子需要闻着她的头发才能安睡时，她不厌其烦地每天都抱着这个敏感，怕生的女孩午睡，让缺爱母爱的孩子渐渐找到了温暖。这个女孩也与她，与更多的同学建立起了信任。我们常说幸运的人用童年治愈一生，不幸的人需要用一生治愈童年。而这些孩子何其有幸，可以遇到待生如子，不是亲人胜似亲人的老师，用爱填满了童年。
我为什么当老师第五期观后感（四）：
如何做把孩子放在心中的好老师？正如视频中谭润芳老师所说：“热爱学生是每个老师最基本的职业道德，每位孩子，就是老师心中的希望种子，人生莫问西东，岁月自成芳华！”
眼里有学生，心里才能装得住学生。作为一个一线带班的老师，面对性格各异的学生，我们能做的就是利用自己的耐心，让学生感受到我们对他的爱，倾听学生内心的声音，用放大镜去寻找学生的闪光点，引领他们成为自己心中“最好的自己”。我所带的第一届学生已经毕业了，现在时常会在微信上收到以前学生的一句问候祝福，当老师最幸福的事，莫过于用自己的言行影响、帮助学生，让他们心中的种子生根发芽，眼里装得下学生，才能让每个孩子茁壮成长。
我为什么当老师第五期观后感（五）：
“做把学生放在心里的好老师。”
当屏幕上出现这句话的时候，我的心里就自然而然的想到了刘龙波老师。
在我看来，一位好老师不仅是帮助学生开启知识之窗的舵手，更是能关爱学生，陪伴孩子心灵成长的导师。
我曾见他把写作融入生活，让学生写出了令人动容的文字，让学生爱上了他的语文课；也曾见他在学生体育课受伤时，在办公室到处借棉签给学生清理膝盖的伤口，让学生即便不能再进行接下来的体育锻炼，也因为有这样的班主任而多了一份安慰和心安。对待同事，只要他会的教学生的方法，都会很热心的教与别人。他是我们身边的好榜样。
也希望我们都能成为关注学生全面成长的好老师，在初中阶段给予他们一段难忘的语文学习之旅。