抢橡皮游戏作文600字（一）：
今天老师在作文课上玩了一节游戏课，游戏的名字叫抢橡皮。
游戏规则是：同桌两人面对面抢一块橡皮，老师说用哪只手就用哪只手，如果用错了手，则算失败。大家听了都表现出一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，首先是初赛。梧都宣和刘禹新上场了，一开始两人就一副胸有成竹的样子，老师大声地说：“三、二、右手！”刘禹新以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮，他欣喜若狂，而一旁的梧都宣则垂头丧气，很不甘心的样子。
第二轮开始了，是陈玉佳佳和李亚奇。这时，老师故意拖长音说：“三……三、二，左手！”李亚奇伸出了右手抢到了橡皮，结果一脸茫然地看着对手佳佳。我们台下的同学都看得哈哈大笑。
第三轮是陈南真和李安鑫，老师为了公平起见便闭上眼说：“三、二，左手！”李安鑫双眼死死地盯着橡皮，一听到口令便伸出左手抢到了橡皮，而陈南真则一脸不急不忙的表情，似乎对橡皮一点也不在乎。
接下来经过大家激烈的角逐，只有李安鑫和陈玉佳佳进入了总决赛，我们男女生也各自站队为他们加油。
激动人心的总决赛终于开始了，千年一遇的小红乌龟橡皮出场了，他的红壳还能拿下来呢。他们两个人都严阵以待，只听老师的口令，“三、二，左手！”陈玉佳佳还没有及时出手，就被李安鑫抢到了。陈玉佳佳垂头丧气地说：“可恶，就差一点点了！”“等等，老师，李安鑫出的是右手！”“对，出的是右手。这只千年小乌龟就是陈玉佳佳的了，她是橡皮王！”“天助我也，我竟然赢了！”陈玉佳佳兴奋地说。顿时，女生欢呼声一片，而李安鑫脸气得都红了。
游戏在大家的欢笑声中结束了，这个游戏可真好哇，不仅锻炼了我们的专注力还锻炼了我们的反应力。
抢橡皮游戏作文600字（二）：
“啪、啪”这是什么声音，像石头撞墙壁一样，进去一看，原来是同学们在玩抢橡皮游戏。
老师说：“今天我们要玩抢橡皮游戏。”听到玩游戏，同学们都兴高采烈！老师介绍规则：一、两个人同时抢一块橡皮，橡皮放在两人的正中间。二、同学们可以选择敌人，而且手不能碰到桌子。三、只有你手伸对了，并且抢到橡皮才算胜利。
游戏开始了，是杨其安对决陈子扬，双方都有点紧张，老师说：“3、2、1，左手。”杨其安立马伸出左手抢到橡皮，陈子扬才伸到一半。第二局开始了，老师说：“3、2、1，右手。”杨其安伸错了，伸出了左手，陈子扬伸对了，伸出了右手，双方同时抢到橡皮，因为杨其安伸错手了，所以这局是陈子扬赢了。第三局开始了，目前比分是1比1。双方因为是最后一局，更紧张了。老师说：“3、2、1，左手。”这次陈子扬趁杨其安不注意，直接伸出了左手抢到橡皮，老师说：“比赛结束，胜利者是陈子扬。”陈子杨非常开心！可杨其安很不甘心，他说：“本来我动作很快的，只是分不清左右手。”第二局我是对决陈哲豪，我一点也不紧张，陈哲豪有点紧张，老师说：“3、2、1，右手！”我飞快地伸出右手抢到橡皮，陈哲豪还在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局开始了，老师说：“3、2、1，左手。”这次我有点分不清，陈哲豪趁我分不清，伸出左手抢到橡皮。第三局开始了，陈哲豪更紧张了，老师说：“3。2、1，右手。”这次我和陈哲豪同时抢到橡皮，因为陈哲豪伸的是左手，所以我赢了！我非常开心，陈哲豪说：“我为什么会左右不分。”过了一会儿，抢橡皮游戏结束了，胜利者就是我。
这场游戏让我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，要放轻松，不能紧张，才能胜利！
抢橡皮游戏作文600字（三）：
今天，老师带我们玩抢橡皮的游戏。
游戏开始了，老师宣布了游戏规则：先把橡放在中间，然后转到后面坐好，双手交叉在胸前，老师说：“3！2！左手或3！2！右手”，按指令去抢橡皮，抢中了就是胜利者。如果出错手就违反了规则，即使抢到了也算失败。
我认真听清老师的指令，怕自己把左手出成右手，右手出成左手。比赛开始了，老师喊出：“3！2！”，可就没听见老师说左手还是右手，教室里安静极了，仿佛一根针掉下去，都能听得一清二楚。我的心跳得更快了，好像无数只小白兔在蹦来蹦去的。这时，老师说“出左手。”我因为把左手放在前面，所以我快速地放在桌子上了，橡皮就被我抢中了，这一局我胜利了！
第二局开始，对方也不服输了，眼睛直勾勾地盯着那块橡皮。我想：老师上次喊左手，这次一定是右手，就把右手放在前面。只听见老师喊：“3！2！左手。”我没听清楚，就快速地把右手伸了出去，抢中了橡皮，正当我高兴的时候，对方跟我说：“老师刚才喊的是左手，你把右手伸出去抢橡皮，你犯规了，所以这一局应该我胜利。”我顿时感到十分尴尬，唉！我真是心急吃不了热豆腐，忙中出错呀！
第三局比赛开始了，我和对方都不肯认输，心里都卯足了一股劲，想把对方打败。突然，老师喊：“3！2！右手。”我还呆呆地坐在那里，对方一不小心出成了左手，被我看见了，我赶紧伸出右手，抢中了橡皮。对方气得像火山要爆发似的。我真是赚了一回，对方还想我再战一回，可老师说比赛结束，各自回到位置上。
通过比赛，我们认识到，只要我们遵守规则，世界就会变得更美好！
抢橡皮游戏作文600字（四）：
大家好，今天老师让我们玩了一个游戏：抢橡皮（我问：你咋不抢银行呢？）
游戏当然得有规则！规则就是：1、两个人面对面，将椅子合并起来，中间放橡皮，不能动它；2、将手放在腿上（或桌子上、椅子上也行），与橡皮保持距离；3、老师喊哪只手，就用哪只手抢，用别的手就算对方赢。好了，规则就是这么多，开始游戏吧！
第一轮——老师现在还没念，可以先准备一下。左手，右手……啊，要念了，此时我紧张万分，就像灵魂附在这块儿橡皮上，紧张的双手似乎像要立马先于对手（同桌）抢到橡皮。这时老师一声令下：“左手！”左手像一个冲刺的人一样，抢到了——橡皮！耶！赢了！但是，下一场比赛开始了。
第二轮，这轮希望能赢。唉——还是先准备着吧。老师一声令下：“左手！”这一刻，耳朵听到了，立刻传给大脑，大脑再传给手，让手抢到橡皮，但是因为手慢输给了同桌。唉——等着下一轮吧（脑子说：“你咋不再快点儿？”手说：“是耳朵的问题！”耳朵说：“啥？”）
第三轮：我想赢！这次，手充满能量，就等着脑子一声令下，脑子等待着耳朵的消息，快速传给手，耳朵则等老师一声令下，眼睛看到了周围同学紧张的样子，我也紧张起来。但是老师改变了主意：“我说右手你们出左手，我说左手你们出右手，行不行？”啊，那——只听老师一声令下：“右手！”我伸出左手，但还是慢了一步，让同桌先抢到了。唉——三局两胜，我还是输了。
虽然这次大失败，但是我——老师又布置了作文（就是此作文）啊，雪花飘飘……总之玩得还是很开心的，那么——再见了！（花絮：脑子：“你这个手，咋不能帮主人赢？”手说：“谁叫你发送信息那么慢？怪你，怪你！”此时耳朵在旁默默的听着他俩吵架）
抢橡皮游戏作文600字（五）：
“嘻嘻！又是我胜出喽！”呀，是什么让作文五班的同学那么兴奋？让我们进去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我们在上一节游戏课，叫做抢橡皮。老师告诉我们游戏规则：两人面对面坐好，双手抱在胸前，老师说“一、二，左手或者右手”，第一时间拿走橡皮的玩家胜利，出错手也算失败。第一轮开始前，我既兴奋又紧张，紧张得像是心里有几亿颗跳跳糖同时在胡乱跳动，可是又那么兴奋，就差没有从座位上跳起来了呢！
第一轮开始了，我是发号员，大家显得非常紧张，整个教室无比安静。我发号了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，随着一声巨响“咚”，桌子上出现了无数只小手，有些同学赢得开怀大笑，可是一些同学却输了。
第二轮比赛又马上开始了。只听发号员下令“一、二，右手！”我从胸前立刻放下右手，把宝石般珍贵的橡皮抓了起来，“我抓住了，我胜利了，太好啦！”我兴奋不已，就差没跳到桌子上跳舞啦！可看看对手，他一脸不屑的样子，心里仿佛在说“小样，别得意，那是我让着你的！”
我还没得瑟完，第三轮比赛就开始了。我的对手可是班里反应第一快的人呀！不过只要我有信心，一定能战胜她的，哼！“一、二，左手！”发号员终于下令了，成绩理不理想呢？发令时，对手伸右手飞快抓住橡皮，可她却输了，而我呢？比她更惨，一时没反应过来，一定是女巫用定身术定住了我，哎！就这样，我们打成了平局。我们非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是难过的神情。
三轮比赛在我们的欢声笑语中结束了，我觉得比赛最重要的不是胜利或失败，而是快乐！
抢橡皮游戏作文600字（六）：
杨镇泽
因为我们在虾语文上了一节非常有趣的作文课。
老师请了三组同学上去比赛，比赛前老师给我们讲了游戏规则：每组选两位同学对坐在桌子两面，老师喊口令：“1、2左手或右手。”先抢到橡皮的就是赢家，但若是出错了手，即使抢到橡皮也算失败。
第一局是我对战李润欣。我观察了一下橡皮，它是一个青蛙头橡皮，它拥有一双非常大的眼睛，身体碧绿，非常可爱。我又抬头看了一下李润欣，她一脸害羞，我心里暗自高兴的想：她肯定不是我的对手，比赛开始了，老师说：“1、2左手”。我迅速的把橡皮抢到了手里，正要开心时，发现我把手伸成了右手，所以我失败了。
第二局是曹曦文对战张文翔，比赛的橡皮也是青蛙橡皮，比赛开始了，老师说：“一二，右手”张文翔眼疾手快的把橡皮一把夺了过来，曹曦文还没反应过来，比赛就已经结束了。她一脸惊讶的愣在了赛场，所以这一局张文翔获胜。
第三局是瞿一凡对战高晨阳，对战开始了，老师说：“一一二左手”他们两个正要去抢时，只见老师往桌上用手一弹，橡皮就被老师弹到了瞿一凡的手里。下面喊声一片，我、王润涛、张文翔三个男生都大喊：“不公平。”老师说：“再来一局。”这一次还是瞿一凡胜利，因为橡皮摆的离她很近，下头有两个男生喊：“老师，你偏心！”在叫喊声中，老师宣布再来最后一局，这次老师说：“一二，左手”高晨阳和瞿一凡同时抓住了橡皮，谁也不让谁，最后老师把他们分开，宣布平局。
这真是一节有趣的课。
抢橡皮游戏作文600字（七）：
四五班：李沛燃
下午第三节课，老师让我们做了一个小游戏，叫“抢橡皮”。
老师让同桌两个面对面坐，把橡皮放在正中间。第一轮游戏规则是老师说用哪只手抢就必须用那只手抢。看我同桌专心致志的表情，我就猜到这轮是我胜。因为他表面看起来很认真，心里就是很紧张，估计一直在想该怎样胜呢？
第一轮游戏开始。
老师说：“抢！”同桌立刻把橡皮抢了过去，还兴高采烈地对我说；“我胜利了！”就在这时，老师说这局不算，同桌才想起来老师没有说用哪只手。同桌立即从兴高采烈变成了伤心欲绝，还小声说：“我真惨。”老师又让我们做好准备，正式开始游戏。老师说用左手抢，我没有想到我和同桌谁也没有胜，因为老师让用左手，我们用的都是右手。同桌对我说：“这次只是失误，下一局我肯定要胜你。”我也说：“下一局我要胜不了你，我叫你一声哥。”同桌兴奋地对我说：“那你等着叫我一声哥吧！”
第二轮游戏规则是：老师说哪一只手，我们用相反的手抢橡皮。老师让我们做好准备，马上开始第二轮游戏。我看同桌那一心想要打败我的样子，我就感到心里很紧张。但是心里再紧张我也要胜，要不然我真要叫他一声哥。老师发出开始的口令，我一听到口令就把橡皮抢了过来。令我没想到的是，同桌为了抢到橡皮用了很大的力量，把我的手都抓破了，还流了血。我当时火冒三丈地望着他。他还问我：“怎么了？”我说：“你把我的手抓破了。”他还说：“不是我干的。”我也没有说他了，因为他也不是故意的。
第三局规则和前两局一点也不同，老师说：“这局无论用哪只手抢到就胜了。”这一局同桌胜了，因为我太紧张了，果然心急吃不了热豆腐。
你们有过这样的活动吗？从中得到什么启示？