以我的发现为话题的六年级作文（一）：
一天，我和爸爸打乒乓球回来后，不知怎么回事，我打开门后，脚下打了一下滑，摔了个“狗啃泥”。我站起来后，不管身上疼不疼，就把球拍和乒乓球捡起来了，看了看，球拍没事，可两个乒乓球瘪了。我自认倒霉，随手就把球扔到了桌子上，然后去看动画片了。
看了半个小时，外婆叫我去洗澡，洗完澡后，外婆把一盆开水放在桌子下面。那天，风很大，家里窗户还是开的，风吹进了家里，把一个球吹到了那盆开水里。我在玩，并没有察觉到球掉到水里了，直到吃饭的事后，我才察觉到，我把球拿起来后，惊讶地发现球竟然变得跟新的一样了。
我想了想，就干脆依葫芦画瓢，把另一个球放在开水盆里，不一会儿，球又神奇地复原了，我又惊又喜，决定寻到它的原因。
我在书房找了半天，终于找到了原因，原来是因为空气受热后，组成空气的气体分子运动加速，体积增大，反之被夺走热量时，气体分子运动减缓，体积缩小。此时，体积增大称膨胀，体积缩小称压缩。把瘪了的乒乓球放进开水里，乒乓球里的气体分子运动加速，体积膨胀，空气分子碰撞乒乓球壁，从而使瘪了的地方鼓起来。
知道了原因后，我高兴得不得了。因为我不但知道了一个原理，还知道了一个道理，就是在生活中，只要留心观察，总会有发现的。
以我的发现为话题的六年级作文（二）：
一天，我去奶奶家玩，在庭院的墙角，我发现了一个完好无损的蜘蛛网。大姑见状，正要用扫帚把蜘蛛网清扫掉时，我连忙求道：“大姑，让我研究一下这个网吧！”大姑只好答应了，于是我正式地开始探索起有关蜘蛛网的奥秘。
我抓来了一只小蚂蚁，把它放在网的中心，它很快被粘住了，这时候，“房间”的主人——蜘蛛女士，缓缓地从角落里爬出来了，在网上行走至蚂蚁身旁，并给蚂蚁裹上了一层雪白的丝衣，最后把蚂蚁裹得像个粽子以后，就安心地回洞里去了。为什么蜘蛛不现在吃蚂蚁呢？为什么蚂蚁会别粘贴在网上呢，而蜘蛛不会呢？当我又想探个究竟的时候，蜘蛛却又不出来了。
第二天，带着这些问题，我又来到了那个“老地方”，发现蚂蚁被吃得只剩下一副空壳了，而蜘蛛又在修补自己的网了，我又观察了一天，还是没有我想要的结果。当我回家翻书找答案，家里的那本《十万个为什么》，让我明白了，蜘蛛不吃空壳的原因是：蚂蚁身体里的蛋白质被蜘蛛吸收后，空壳就不能再被吸收。之所以蜘蛛不被自己吐的丝粘到，是因为蜘蛛心里都清楚，可以分辨出来，要是它自己真的不小心踩到了自己的网，那也没有关系，因为它的脚下会分泌出一种油，让它不会被自己的网粘住。
探索，使我对未知的世界充满了好奇，我热爱大自然的一切。今天，我发现了这个秘密，而你，发现了什么呢？让我们互相分享自己发现的秘密吧！
以我的发现为话题的六年级作文（三）：
我是个充满好奇心的女孩，周围的一切都让我感觉到神秘。我想必须有许多人也像我一样，对生活中的不明白的事情都想“打破砂锅问到底”吧！
早就听说蚯蚓有再生功能，说是“一条能够变成两条”，是真的吗？你们会相信吗？趁一个星期六，刚好下过雨，我于是就亲自去试一试了。
在爸爸的帮忙下，我在土地下找来了两条稍大的蚯蚓，并把它们分别切成两段，用一个花盆给它们建造一个“家”，精心养了起来。我发现蚯蚓被切开的地方流出了一种红黄相间的很黏很黏的液体，但它们都没有死，有头的那段使劲往土里钻，而没头的那段动作很缓慢。
一个星期后，挖开土以后，我惊讶地发现花盆里竟然有四条蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又会怎样，它会不会长成三条，四条，五条呢？愈发强烈的好奇心促使我进行再一次的实验。于是我又找来三条蚯蚓，分别切成16段、17段，并分别放在不一样的花盆里。过了两天，发现重新切的两盆花盆里的蚯蚓死了，这又是为什么呢？
之后，我查阅了许多相关资料，又问了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一样，身体中都有再生器官，它们的再生器官在一齐不分离，有九节到十五节。正是因为这样，蚯蚓切了六、七段才不会死。
同学们，请你们也来多观察大自然中的奥秘吧！
以我的发现为话题的六年级作文（四）：
在一个印着绿里透红的鲜花的黄色花盆里，长着两颗身材修长，亭亭玉立的小草。它的身体上，又像人体的汗毛，大约每一寸远的地方，就有一个节，长节的地方有一颗颗硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺准会扎疼你的手，甚至还会流血。大概这就是它那自我保护的能力吧。
再往上看，它的叶有深绿色，也有嫩绿色，它的叶子像瓜子壳，是对称的——这就是含羞草！
一天，我无意中将手伸向含羞草，惊奇的发现它对称的叶子像一双小手一样合拢来了，我再用手碰了一下，它就合得更紧了，像一条线又像一把小小的“军刀”。我将手掌放到它的头上，它的枝叶就立刻往下垂。看，它那耷拉着的脑袋，像一位害羞的姑娘，用手掩饰着自己的脸，可当你把手离开它的时候，它却又昂首挺胸，张开了叶子，恢复了原状。
我冥思苦想，百思不得其解，这究竟是为什么呢？一连串问题浮现在我脑海中。难道植物也会通人性吗？难道它也懂得害羞？我越想越好奇。于是，我向老师请教，老师告诉我：“由于它的身体含有植物细胞生物素，如果人体接近，它的身体就会发生变化，就会接受到一种信息，使它像人一样变得‘害羞’。”
哈哈，这个秘密我终于解开了！我默默凝视着含羞草。心里充满无限感慨，感受到大自然的奇妙！
以我的发现为话题的六年级作文（五）：
只要我们多观察，多思考，就能从我们身边的世界发现更多奥秘。
为什么响尾蛇尾巴会出声音？我看了动物书，想了又想，还是不知道。
我发现猫的眼睛会发光而老鼠的眼睛不会发光。难道猫有特殊功能？我问了老师才知道有一种东西叫“磷”猫的眼睛夜里会发光。还有萤火虫尾部会发光。都是因为有“磷”。人们向动物学习，做成荧光棒萤火灯等等。
我发现跟其他鹿对比，长颈鹿的脖子怎么特别长呢？我又想是不是长颈鹿比较聪明，其他动物吃不到树上的叶子，果实就跑到别处去找。长颈鹿却是伸长脖子，往高处找果实吃，所以它的脖子才会这么长。，作文老师夸我爱动脑子，想得真好！
我发现多看课外书对写作文有很大的帮助，书看得多的时候，写作文会写得又快又好。为什么看书会帮我提高作文呢？因为看书会让我们的大脑转动，积极思考，还可以装进许多的知识。所以看书可以让作文提高。
我发现自已上课老爱发呆，我问爸爸，爸爸说：“发呆是因为上课不集中精神，心不知道飞到那里去了。”我还问，那为什么我上课分神呢？爸爸说：那是你自己管不住自己。是一种毛病。发现了，就得改掉。
我发现，生活中有太多的东西值得去观察，去发现，去思考。这样，我们的世界就会更加美好！
以我的发现为话题的六年级作文（六）：
我家种了许许多多的花，可我只喜欢那盆绣球花。这盆绣球花共有四个主茎，细长细长的茎直往上爬，每隔10厘米就有一片或两片的叶子，每当春末的时候叶子的中间会长出由许多小花组成的小圆球，就像花仙子漂亮的头发，摸上去十分茁壮，我经常喜欢到阳台观赏它。
今天，我又来观赏绣球花了，瞧绣球花的茎有的比较接近栏杆，就一直绕上去，像一条青龙盘绕在栏杆上，有的失去了支撑力向着旁边的花盆倾去，伸进泥土里继续生长，我想：植物繁殖有三种。
1、种子繁殖；
2、叶繁殖；
3、茎繁殖。
这盆应该是第三种繁殖方法吧？我还是去做实验来证明吧。首先，是种子繁殖――我小心翼翼地打开小叶子，“咦？”我找不到种子，挺纳闷的，心想：绣球花应该是用叶子繁殖的吧？我带着好奇心掰了一片又肥又厚的叶子，把它埋进了泥土里。
经过我一个星期的浇水施肥。今天我来到花盆旁观察，只见泥土上安然无恙，于是我抛开泥土一看，呀！叶子已经枯萎发黄了，可是我不灰心，又使用了最后一种方法――茎繁殖。我先从绣球花上掰了一条有一片叶子的茎，把茎放进泥土里，叶子露在外面。
又经过一星期浇水施肥，我来到被埋进泥土的绣球花的茎前，看，它的叶子又肥又厚，比以前更加翠绿了，再把泥土抛开一看，里面的茎旁又伸出了许许多多、密密麻麻的根。
从这一次实验，我发现绣球花是靠茎来繁殖的。
以我的发现为话题的六年级作文（七）：
我有一个发现，如果有人让你做一件事，你懒得去做，就会变得更懒。家里妈妈让我做什么事，有时我会乖乖去做，有时我会找个借口不做。当然啦，有时我找的借口根本不管用。
那天我在写作业，奶奶叫我把水壶拿下去，我对妈妈说：“我要写作业，妈妈你拿下去吧。”妈妈回答道：“你都闲了一天了。”我反驳道：“你不也闲了一天吗？”妈妈说：“我一天都在照顾小弟弟。要不，我去拿水壶换你看来照顾？”我只好生着闷气把水壶拿了下去。
一次，妈妈叫我洗脚，我懒洋洋地说：“妈妈你帮我去倒水洗脚。”妈妈回答道：“自己倒水洗脚，正好换拖鞋。”我只好自己穿着拖鞋跑了下去，从桶里舀起水倒在盆里，开始洗脚了。
还有一次也是妈妈叫我洗脚，让我顺便把弟弟的尿布拿上来。我大声说：“干嘛叫我拿！你不能去拿吗？再说了，小弟弟是醒着的又不会哭，用不着你在旁边哄着他。我不拿，我不拿！”说完我便扭头下去洗脚了。妈妈可能在我下去的时候想：不可能不拿的。可当我上来的时候，手上除了拿着擦脚毛巾，别的什么也没有。妈妈惊讶地问：“你真没拿尿布？”我回答：“对呀！”妈妈评价我：“你真懒。”
通过我亲身体验的这些事，我发现了：如果你控制自己，乖乖地做好自己应该做的或者可以做的事，你就不会那么懒了。
以我的发现为话题的六年级作文（八）：
其实世界上有许多有趣的现象，只要你细心观察，将会给你带来意想不到的发现。下面我就给大家谈谈我的奇妙经历吧。想必大家都喜欢吃糖炒大栗吧，尤其是“军大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老远就能闻到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一饱口福。
但是，栗子的肉虽好吃可栗子壳却很难剥。如果用手剥，壳比较硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。想必大家也有这样的烦恼吧，我在平常的生活中却发现了一个小窍门，大家一定迫不及待地想知道怎么弄的了吧，下面，我就牛刀小试一下，教大家一招，如何巧妙、轻松地将大栗剥开。
首先用大拇指在栗子中心按一下，因为大栗壳的中心最嫩，轻轻按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的两边一捏，这样栗子肉就轻而易举的捏出来了，而且这一招同样适用于剥荔枝壳。看完上面的介绍，想必大家已经学会了吧，一定吃着大栗乐不可支了吧。
以上是我生活中的一个小小的发现，就算是抛砖引玉吧。其实任何事物发展都是有他一定的规律的，只要我们按照他的规律仔细地去寻找，一定能悟出办法的，就好比叶圣陶爷爷给我们讲的读书秘诀：“作者思有路，遵路识斯真”。
我的发现，其乐无穷。
以我的发现为话题的六年级作文（九）：
今天，在我们家属院里我发现了一件我长这么大第一次见到的新鲜事。
我和几个好朋友在花园里玩儿捉迷藏，跑着跑着，我突然发现远处有一棵香樟树的树干上挂了好多瓶子，瓶子下面有一条条长长的管子，我不知道那是什么，便问别的小朋友，她们都摇着头说不知道。我们就一块跑过去，怀着好奇心往树上看，原来这棵大树在打掉针，我数了数，乖乖，不得了，一共九瓶点滴，我小时侯生病一次打一瓶点滴就够多的了，打九瓶那还得了？
“可它为什么要打掉针呢？”一个小朋友问，我们大家纷纷议论起来。我仔细地看了看这一棵香樟树，又看了看另一棵香樟树，发现这棵树上的叶子有点黄，而且没有另一棵树的叶子多，心里便明白了七八分，对伙伴们说：“我知道是怎么回事了，你们看，这棵树上的叶子比另一棵的少而且黄，这说明这棵树没有足够的营养，所以生了病或长了虫子才打针的，看样子病得还不轻呢！”伙伴们都觉的我说的对。我心里可高兴了。看着这棵高大的香樟树，心里还真有点可怜它，虽然它不会说话，但是我想它一定很痛苦，因为我打针时又紧张又害怕，还很痛。
通过这件事，我们一定要爱护环境，好好保护树木，让树木不生病，让树木不打针，让树木不再痛苦，让树木像我们小朋友一样快快乐乐的健康成长！